如何提高钢琴学习效率,提高快速视奏的能力

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  如何提高钢琴学习的效率?钢琴演奏是一项复杂的心理和生理运动,每一种弹奏技巧都需要进行大量的练习才能熟练掌握。我国著名钢琴家赵晓生先生曾估算过,要掌握钢琴的全部弹奏技巧,大约需要3600个小时的练习。因此,养成正确读谱的习惯、提高快速视奏的能力和运用科学的练习方法,在钢琴学习中显得尤为重要。是可以提高钢琴学习效率的。

  一、养成正确读谱的习惯正确读谱,正确读谱是保证钢琴学习的基础,它直接影响到演奏者对作曲家精心创作的乐曲的理解和准确发挥。那么,什么是正确的读谱方法呢?简单归纳起来,大致有以下三个方面:

  1.通读全曲。认真仔细地看清谱号、调号及拍号,分析有关音乐术语(包括表情和速度的提示)。遇到不熟悉的,必须翻查音乐表情术语词典,将意思标记在乐谱上,这样才能对乐曲的总体风格形成一个初步的完整的概念,在弹奏中把握住乐曲的情绪、意境和风格。

  2.逐句精读。在读谱中做到四个准确:音位准确、节奏准确、指法准确、奏法准确。具体来说,音位准确是指看清谱表,找到双手弹奏的音高位置;弄清楚调号与临时变音记号,尤要将调号牢牢地记在脑海中。节奏准确是指把握好单手练习的节奏和双手节奏配合的准确性。首先,掌握常用节拍,如2/4、3/4、4/4等是以四分音符为单位拍,3/8、6/8等是以八分音符为单位拍,而2/2拍又是以二分音符为单位拍。其次,弄清单纯音符和各种节奏型的时值,原则上必须严格按照拍号要求去数拍。但对于较复杂的节奏掌握不好时,也可变化数拍的方式。

  3.加工处理。首先,掌握每个节拍的强弱规律。例如,2/4和2/2是强弱,3/4和3/8是强弱弱,4/4是强弱次强弱,而6/8则是强弱弱次强弱弱。其次,弄清楚力度标记,如弱(p)、中弱(mp)、中强(mf)、强(f)、渐强(crese.)、渐弱(dim.)等。当然,音乐的色彩是丰富的,这就会出现许多特殊的情况。例如:在599  53的切分节奏中,重音位置就处理在第二个四分音符上;而《波尔卡舞曲》中,重音通常处理在每小节的第二拍;599  63中的音阶练习,根据上、下行要弹出渐强、渐弱的力度变化。除此之外,有一些曲子还会有速度上的变化,如渐慢(rit.)、放宽(A1largando)、减慢加上渐弱(Cal.)、加快速度(Accel.)、稍慢一些(menomosso)、原速(A  Tempo)等。这些都需要我们在练习中细细琢磨,准确表现。

  二、提高快速视奏的能力,视奏的速度和准确性从一定程度上决定了学习的进度。因此必须在学琴伊始就从以下几个方面进行视奏训练:

  1.手眼分工,看谱摸键。初学时的乐曲基本上都是五指固定位置的,因此,练习时只需找到第一个音的位置,便可眼睛注视着乐谱,手指根据五指位置来看谱摸键。经过一段时间耐心的训练,很快就能做到眼手分工合作,这是进行视奏训练的首要条件。在这里必须纠正两种不良的习惯:弹琴时不看谱,眼睛总盯着键盘和手,凭记忆去弹奏;或是看一下谱,看一下手。这都是造成视谱慢的重要原因。

  2.纵向看谱,双手配合。初学阶段的乐曲,音位移动和节奏变化都比较少,用双手同时弹奏上下两行谱,是完全可以做到的,但必须以掌握一定的识谱知识为前提,坚持慢速练习。这里所指的“双手同时弹奏”只是视奏练习,与练琴方法中的分手练习并不矛盾,因为后者是强调弹奏技术。

  3.眼脑先行,慢速练习。由于视奏是由眼、脑、手、耳互相协作完成的,而从“看”到“想”再到“弹”,需要一定的反应时间,所以开始只能放慢速度弹奏。首先,在视奏时,眼走在手的前面,脑走在眼的前面,眼睛要做到提前捕捉下一个音位的好习惯。其次,要用最慢的速度去弹奏,一旦声音发出就要考虑后面的音,绝不去重复已弹过的音,养成连贯弹奏的好习惯。

  4.重视指法,找寻规律。视奏时,一定要严格按照指定的指法进行练习。因为,运用正确的指法往往可以顺利地找到音符位置。例如,五指固定位置练习、音阶练习、琶音练习、半音阶以及连续和弦连接等,它们的声部走向和指法变换都有规律可循。随意的指法习惯会影响视奏的速度。

  5.和弦音程,找距离,看整体。根据线上音和间上音的音程关系迅速识别和声是加快视谱的好办法。例如,两个相邻的线上音或间上音,肯定是一个三度和声音程;4个相邻的间上音或线上音,肯定是一个七和弦。掌握了这样的规律,便能提高视奏的速度,一定要避免孤立地辨别和弦中的每一个音。

  6.一心多用,全面关注。视奏中除了注意音准、节奏、指法外,还必须注意音符上的各种记号,例如连音、跳音、保持音、临时升降、休止符以及其他各种记号。尽可能在视奏时全面关注,将所有的谱面要求齐头并进地进行练习。如果长时间坚持这样的训练,将会取得事半功倍的效果。科学练习在钢琴学习中显得至关重要。;科学的练习方法与学习进度和效果有着密切的关系。

  要练好一部新作品,离开慢速弹奏是不可能的。慢速弹奏法犹如钟表师手中的放大镜。它可使正在分析作品的学生更清楚地看到、更清晰地听到作品中的所有细节和音乐要素之间的细微差别,更好地理解所有细节。分段练习的方法可以使学生运用最少的时间掌握乐谱和技巧,并更好地表现整个乐句的内容。还可以采用分手练的方法。钢琴演奏是多声性质的,会遇到复杂的声部层次问题处理。两只手或一只手的不同手指要负担完全不同的演奏任务:如不同的强弱关系,不同的节奏关系,不同的奏法、音色处理等等。这需要两只手或两个以上的手指做完全不一致的演奏动作,没有分手练习作基础,就没有高质量。

  三、运用科学的练习方法

  在学琴者中,学习进度和效果常常会出现或多或少的差异,这与是否按照科学的练习方法练有着密切的关系。要使钢琴的练习更有成效,应根据乐曲的不同情况,按照以下几种方法进行练习:

  (一)分手练习(二)慢速练习(三)难点练习

  总之,钢琴学习者必须抱着严谨的态度,遵循科学的方法,做到既苦练、更巧练,才能在浩瀚的钢琴作品中不断感受到“乐器之王”的魅力,才能提高钢琴学习效率。

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